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今天的我們談巴金,在談些什么?——巴金圖片文獻展首次走進中學校園
2017-06-08 15:08:58   來源:   評論:0 點擊:

  2017年5月31日,由巴金故居與復旦大學附屬中學青浦分校共同主辦的青春是美麗的——巴金圖片文獻展在復旦大學附屬中學青浦分校圖書館開...
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  2017年5月31日,由巴金故居與復旦大學附屬中學青浦分校共同主辦的“青春是美麗的——巴金圖片文獻展”在復旦大學附屬中學青浦分校圖書館開幕,此次展覽是巴金圖片文獻展第一次走進中學校園。

  展覽以家、春、秋為主線,以珍貴的圖片、手稿和其他文獻資料,展示巴金的成長、寫作、生活等人生各方面。本次展覽還將配以專題書展、講座等活動,讓更多青少年通過了解巴金先生的生平經歷及創作歷程,從而更加全面和深入地了解巴金先生的作品與思想,在閱讀與交流中體悟和思考人生。

  展覽開幕當天,巴金故居常務副館長周立民就題為《巴金與我們——青年巴金信仰的確立與人生道路的探尋》的主題進行了專題講座,與青少年朋友們分享巴金青年時代是怎么樣做出人生選擇的、是什么影響了巴金的人生選擇。本次展覽將持續展出中。

                展覽現場

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               圖書手稿展示


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   本次圖文展展出了23本圖書,涵蓋巴金的經典著作以及巴金研究的經典作品,均為巴金故居捐贈。此外,巴金故居還針對此次展覽主題,挑選出了珍貴的巴金手稿與書信,供學生們欣賞與學習。


                主題講座

  2017年5月31日下午,巴金故居副館長周立民,為復旦大學附屬中學青浦分校的師生帶來了題為《巴金與我們——青年巴金信仰的確立與人生道路的探尋》的“大語文”講座,復旦大學附屬中學語文特級教師、復旦附中青浦分校學術總導師黃玉峰老師主持本次講座。

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  講座開場,黃玉峰老師在介紹本講專家周立民老師后,分享了他與巴金和周老師的淵源,介紹了他曾寫的對聯“巴山夜雨話隨想,金時春秋住一家”。周立民老師首先探討了他在讀書和研究中的一些困惑,進而引出關于《巴金與我們——青年巴金信仰的確立與人生道路的探尋》的講座。

  周老師指出,巴金的文字,有的已經距今近百年,大家可能不會想到巴金會與自己有什么課堂及考試以外的關系,本講想從對巴金的成長道路之講解,談一談巴金與我們正在成長中的同學們的關系,引導同學們與巴金展開一定的交流。我們平常讀書和學習,不能把自己變為信徒,不能做完全拜服在他人之下的木偶,要有自己的思考,也只有這樣,我們讀書才能夠真正的讀懂、讀進去。
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  講座上,周老師與青少年朋友探討了“‘李堯棠’可能成為誰"這個話題。提出了幾種可能:成為像大哥一樣的人,他的大哥“在家里得到父母的寵愛……他過著一位被寵愛的少爺的生活……他希望畢業以后再到上海或者北京的有名的大學里去念書,將來還想到德國去留學。他的腦子里裝滿了美麗的幻想。”但不過幾天,父親便給他訂了婚,叫他娶妻了。“順應環境的結果,就使他逐漸變成了一個有兩重人格的人。”最終,“大哥終于做了一個不必要的犧牲者而死去了。”或者成為像五叔一樣的人,被毫無原則地溺愛,學會了許多事情,嫖、賭、吃、喝,無一不精。“以一個‘小偷’的身份又窮又病地死在監牢里面。”抑或是像三姐一樣的人,遵從“三從四德”,聽別人支配過生活;又或是另一位堂姐,“熱心地讀了不少傳播新思想的書刊……成了一個性情乖僻的老處女,到死都沒法走出家門,連一個同情她的人也沒有。”這些都不是。“李堯棠”最終成為了一名“叛逆者”,“奮斗就是生活,人生只有前進”是他的勉勵自己的話。在《探索》中,他說到“我從來不安于現狀,總想改變自己的現狀。我家里‘上面的人’從我祖父到我大哥(我大哥對我已經沒有任何權威了)都希望我做一個‘揚名顯親’、‘有錢有勢’的人,可是我不會走那條現成的路,我不會讓他們牽著鼻子走。”


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  巴金在《寒夜》中描寫了汪文宣這個人,他曾經滿懷理想,但是在大環境下變得越來越軟弱,不是他刻意軟弱,而是他在現實面前沒有力量,巴金對這一社會現象的討論,對我們今天的也有很大的啟示性。巴金從來不安于現狀,并企圖改變現狀,他說“我不會走那條現成的路,我不會讓他們牽著鼻子走”。我們要像巴金一樣,去探索怎樣做一個“你自己”,思考是否做成了“你自己”。

  對于今天的我們來講,遍地都是書,我們讀書不再是難事。我們該讀什么書?父母則想把所有“好”的東西給孩子去學習。我們若想任何事情都做到最好,最終不見得會成為什么“人物”,反而會成為“怪物”。所以,今天的我們,首先要做個選擇,思考什么才是真正適合我們的。在讀書方面,則可以選那些適合我們年齡段的書去讀。尤其是讀文學作品,沒有任何捷徑可言,最好的辦法就是去一行一行地去讀。那些所謂的“導讀”“輔導”,都是人家咀嚼過了東西,營養很少了。總之,書是要自己來讀的,我們也要讀自己的書。每個作家的語言習慣、表述方式、觀察視角都不同,要我們自己去細細體會。
 

  周老師還講解了巴金從小的成長經歷,并展示了在上海市武康路113號的巴金故居的照片。在講座的尾聲,針對本次講座和從5月31日開始在復旦大學附屬中學青浦分校進行的關于巴金的展覽,同學們紛紛向周老師請教,周老師為同學們做了細致的講解。同學們還與周老師共同分享了讀書體驗和興趣。周老師指出,我們每個人一生總要有幾本書是要反復的讀的,我們首先要思考哪些書是適合并值得我們去反復讀的。只要我們每天拿出一點時間堅持讀書,我們的讀書量就會變得很大,并且我們也真的會從讀書中受益。
 

  周老師多方面講解了巴金其人、其文、其思,其講座資料翔實、博學強識、引經據典、深入淺出,加深了學生對巴金、現代文學和青春成長的認識,開闊了同學們的視野眼界,讓學生真切地認識到了生命體驗的共通性和文化關照的普適性。

(講座文字整理:葛琪琪老師)

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